合肥师范学院学生工作（部）处、人武部目前下设综合管理科、思想政治教育科、学生管理科（大学生医保办公室）、学生资助管理中心、大学生心理健康教育中心、国防教育科等6个科室，现有工作人员10人。
近年来，学生工作（部）处、人武部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，围绕学校“申硕更大”目标，坚持“五育并举”，紧抓思想政治教育和学风建设两条主线，深入推进心理育人、资助育人和服务育人，强化使命担当，锐意改革创新，深化内涵建设，打造特色品牌，优化工作体系，推动学校学生工作不断开创新局面。学校获安徽省学生资助工作先进单位、安徽省学生资助工作优秀单位案例典型，“青春学习营”获评安徽省思想政治工作创新案例和安徽省高校思想政治工作创新项目。
一、实施思政教育“铸魂行动”，提升思想政治教育工作“引领力”
一是持续强化思政引领。加强学生思政工作系统谋划，制定年度大学生思想政治教育实施方案，全员、全程、全方位开展大学生思想引领。建成首批“一站式”学生社区并投入使用，打通育人“最后一公里”。加强思政委员等学生骨干培养队伍建设，发挥学生骨干辐射引领作用。二是打造思政工作品牌。举办“青春学习营”“行知训练营”等品牌思政活动，加强对思政委员等班干部队伍的培养培训，获评安徽省首届思想政治工作创新案例和2020年度全省高校思想政治工作创新项目，获得新华网、安徽日报等多家媒体报道。三是推进网络思政。深入推动“易班”“今日校园”平台共建，持续加强“合师学工”微信公众号和“合师小易”官方账号建设，广泛开展富有思想内涵、文化品位、贴近青年学生、贴近校园生活的网络思政活动。
二、实施学生发展“引路行动”，提升学生管理服务工作“渗透力”
一是大力加强学风建设。实施“学风建设年”，开展“我与愿景计划”人人演讲比赛、学霸笔记评选等“十个一”特色活动。严格学风管理，实施“愿景计划”，落实学风建设“早晚工程”，常态化开展宿舍文明卫生检查，培养学生良好学习生活习惯。强化学风激励，开展学生素质综合测评与各项评奖评优，开展“出彩合师”优秀学生事迹宣传。二是持续深化“三优”创建。连续10年开展“三优”（优良学风个人、优良学风宿舍、优良学风班级）创建工作，创建申报率逐年提升，班级和宿舍申报率最高达100%。三是强化服务学生意识。多途径了解学生意见和诉求，加强学生与学校信息沟通，提升工作满意度。开通“校园专线”定制公交，为学生出行提供便利。做好大学生医疗保险工作，参保率连续居于合肥市高校前列。优化学工系统功能，进一步简化学生办事流程。
三、实施学生资助“暖阳行动”，提升资助育人“向心力”
一是健全资助工作体系。建立三级资助管理机制，健全“奖、助、贷、勤、补、免、偿”七位一体的资助体系，制订完善资助工作制度，确保学生资助工作规范开展。二是实施精准资助。全面落实国家各项资助政策，以学生为本优化资助体系，2020年以来共资助学生63451人次，资助金额8656万元，实现了“无一人因贫困而失学”的目标。三是注重资助育人，开展诚信教育主题月、“诚信自强之星”评选、资助宣传大使聘任仪式等活动，开展家庭经济困难学生走访，广泛实施校内勤工助学，实现助学、育人、励志“三结合”。
四、实施学生心理健康“润心行动”，提升心理育人“保障力”
一是优化条件保障。两校区心理健康教育中心服务环境不断完善，面积近400平米，打造学生心灵港湾。完善“教育、活动、咨询、干预”四位一体的工作内容体系，健全“学校—学院—班级—宿舍”四级工作网络，形成全员心理育人合力。二是加强教育普及。连续18年开展“5.25大学生心理健康节”和“12.5心理健康月”活动，打造“一院一品”心理健康特色品牌活动，年覆盖学生1.5万余人次，覆盖率达85%，学生心理健康意识增强。三是做好心理服务。实施学生心理普查“一年两检”，坚持《心理晴雨表》制度，与安徽省精神卫生中心和安徽医科大学附属巢湖医院达成校医共建，近五年以来为学生提供各类个体心理咨询、团体辅导等心理服务4000余人次。
五、实施国防教育“热血行动”，提升学生矢志报国“感召力”
一是做好军训和国防教育工作。组织开展新生军训工作，举行军训汇报表演和结业仪式，完成《军事理论课》教学，将思想引领与军事训练并重，激发学生国防意识和爱国热情，军训工作取得扎实成效。二是开展大学生应征入伍工作。建成启用“两站两服务”平台及“征兵工作站”，加强应征入伍工作政策宣传，做好退役复学学生服务，完成年度征兵工作任务，近2年向部队输送优秀大学生97名。
六、实施辅导员队伍 “赋能行动”，提升辅导员队伍“战斗力”
一是畅通辅导员职业化发展渠道。配齐配强辅导员队伍，现有专职辅导员97人。制定完善辅导员管理制度，落实“双线晋升”，实行辅导员转岗和进修定期研究制度，激发辅导员干事创业活力。二是提升辅导员专业化水平。深化辅导员教育培训，实施“辅导员素质能力提升年”，构建系统化、多元化、分层次的辅导员培养培训体系，发挥辅导员协会的交流平台作用，坚持辅导员协会集体备课会制度，提升辅导员工作能力与水平。三是辅导员队伍建设取得丰硕成果。近5年以来获批教育部全国辅导员名师工作室1项，安徽省辅导员名师工作室2项，3人次获评全省高校优秀辅导员和辅导员年度人物，9人次在省级以上技能大赛和论文评选中获奖，主持校级以上课题30余项。
